Las técnicas que sean utilizado a lo largo de los años hoy en día aun se utilizan pero no tan comúnmente como antes ya que antes eran las técnicas mas fáciles y hoy en día no lo son
jueves, 20 de noviembre de 2014
LAS TÉCNICAS TRADICIONALES PARA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.. :3
El desarrollo de los sistemas tradicionales de ciclo de vida se originó en la década de 1960 para desarrollar a gran escala funcional de sistemas de negocio en una época de grandes conglomerados empresariales. La idea principal era continuar el desarrollo de los sistemas de información en una muy deliberada, estructurada y metódica, reiterando cada una de las etapas del ciclo de vida. Los sistemas de información en torno a las actividades resueltas pesadas para el procesamiento de datos y rutinas de cálculo.
Para tal fin se describen, fundamentalmente, herramientas de Análisis y Diseño Orientado a Objetos (UML), sus diagramas, especificación, y criterios de aplicación de las mismas. Como complemento se describirán las metodologías de desarrollo de software que utilizan dichas herramientas, ciclos de vida asociados y discusión sobre el proceso de desarrollo de software más adecuado para las diferentes aplicaciones ejemplos que se presentarán. Principalmente, se presentará el Proceso Unificado el cual utiliza un ciclo de vida iterativo e incremental.
CIBERGRAFIA: https://sites.google.com/site/1danamedina/leccion-5-otros-servicios-de/apuntes-de-2-de-secundaria/temario-de-laboratorio-de-informatica/bloque-i-tecnologia-y-su-relacion-con-otras-areas-de-conocimiento/tema-la-tecnologia-como-area-de-conocimiento-y-la-tecnica-como-practica-social/1-5-las-tecnicas-tradicionales-para-el-procesamiento-de-informacion-de-programacion-y-de-diseno-y-sus-procesos-de-cambio
Opinion personal
Yo pienso que la tecnología a cambiado la forma de ver la tecnología del pasado y la organizan de forma diferente como las computadoras que se organizan por generacion
LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS EN LA INFORMÁTICA: ANTECEDENTES, CAMBIO TÉCNICO E INNOVACIÓN.
in embargo, la innovación tecnológica no es un "Prometeo Desencadenado" imposible de controlar, aunque tenga contenidos propios que puedan incidir sobre las características de la mutación. La innovación tecnológica no es simplemente el producto de la investigación y desarrollo aplicada a la resolución de problemas sociales y económicos, la manera en la que nace, crece y se difunde depende de un conjunto de factores sociales, económicos y organizativos. Entonces se vuelve importante analizar, como sugería Nathan Rosemberg en un texto de 1982, la caja negra que comprende los mecanismos constitutivos y de crecimiento de la tecnología para reconsiderar la relación Ciencia-Tecnología-Sociedad, no según una lógica lineal y unidireccional, sino circular y sistemática.
CIBERGRAFIA: https://sites.google.com/site/jocelynlamponest/insertar-un-objeto/rock-and-roll/bloque-2-campos-tecnologicos-y-diversidad-cultural/tema-2-las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/2-4las-generaciones-tecnologicas-en-la-informatica-antecedentes-cambio-tecnico-e-innovacion
CIBERGRAFIA: https://sites.google.com/site/jocelynlamponest/insertar-un-objeto/rock-and-roll/bloque-2-campos-tecnologicos-y-diversidad-cultural/tema-2-las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/2-4las-generaciones-tecnologicas-en-la-informatica-antecedentes-cambio-tecnico-e-innovacion
Opinion personal
Yo pienso que nos a ayudado avanzar en la vida ya que nos a beneficiados con todas las aportaciones que han hecho a lo largo de la historia y seguirán progresando
LA INCORPORACIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
El uso de las Tecnologías de la información y la Comunicaciones está integrado a todos los programas y planes de estudio de todas las carreras universitarias en Cuba, y han dejado de ser un conjunto de conocimientos que poseían excepcional mente algunos especialistas sin embargo en la agronomía juegan un papel muy importante en la formación del profesional, y en el procesamiento de información científica, y se convierten en parte indispensable del arsenal de habilidades intelectuales básicas del ingeniero agrónomo en su modo de actuación de "dirigir los procesos productivos".
Debido a ello, se ha diseñado la asignatura Computación, que abarca un sistema de conocimientos, habilidades y valores que satisfacen el perfil actual de este tipo de profesional en lo referente al conocimiento del sistema operativo Windows, incluyendo el estudio del correo electrónico y redes de computadoras, Seguridad informática, el procesador de textos Word y el tabulador electrónico Excel y el sistema de Gestión de Bases de Datos.
CIBERGRAFIA: https://sites.google.com/site/abigailnavarreteest162/home/apuntes-del-tercer-ano-de-secundaria/plan-de-trabajo/las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/b-las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/2-la-incorporacion-de-la-informatica-en-las-actividades-productivas-el-procesamiento-almacenamiento-y-uso-de-la-informacion-en-los-diferentes-campos-tecnologicos
martes, 18 de noviembre de 2014
GOOGLEPLEX MEXICO ! :3 *uu*
Bueno aquí en México DF ya contamos con una sucursalEn el vídeo explica como podemos tener acceso, como llegar a la dirección, como llenar el formato para poder ingresar tienes que poner tus datos personales y explicar la razón por la cual quieres ir y esto sirve como reconocimiento de quienes van a GOOGLEPLEX al obtener un permiso.
Las oficinas son muy cómodas para todos sus trabajadores ya que la empresa dice que mientras mas ha gusto estén trabajan mejor.
Aquí sus trabajadores cuentan con una área donde pueden
-Tomar una ducha
-Jugar videojuegos
-Ir a tomar un masaje
-Comer algo
Las paredes tiene pizarrones por si tienes alguna idea en pie no se te olvide y puedas llevarla acabo. Los trabajadores son muy inteligentes y bueno con todas estas ventajas
¿Quien no quisiera tener un empleo en GOOGLEPLEX ?
domingo, 16 de noviembre de 2014
Opinion personal:
Creo que esta es una muy buena herramienta ya que no necesitamos ir a un salón de clases.En estos tiempos la inseguridad esta a su máxima potencia y pues es bueno y recomendable estudiar en casa :3
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE INTERNET.
El movimiento de Comunidades de Aprendizaje surge como
reactivo social ante la incapacidad de la educación formal para responder a las
nuevas y emergentes necesidades de las generaciones actuales y venideras. Desde
este planteamiento se somete a revisión los objetivos, contenidos, y
metodologías educativas actuales y, de modo especial, a los agentes educativos,
escenarios y fines educativos (Coll, 2004). Aunque bajo el epígrafe Comunidades
de Aprendizaje coexisten gran variedad de significados, prácticas y
propuestas, pueden detectarse una serie de elementos de relevancia que afectan
a alguno de los niveles de la educación formal: las aulas, los centros
educativos, el contexto social y comunitario y el uso de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación (Coll, ib.).
En la era de la información la forma específica de
estructura social es la sociedad de redes. Lo característico de esta nueva
sociedad no es el papel de la información y el conocimiento, sino el conjunto
de nuevas tecnologías que han permitido a las redes constituirse como
"seres" evolutivos con capacidad de adaptación. Lo importante es que
las redes, por la estructura que les es inherente, descentralizan la
actuación y permiten compartir el proceso de toma de decisiones (Castells, 2001).
Desde esta perspectiva, las Comunidades de Aprendizaje pueden incrementar su
eficacia si aprovechan la posibilidad que el espacio electrónico ofrece para
generar nuevos escenarios educativos y canales de intercambio y participación
entre los diferentes implicados.
2. Internet como escenario educativo.
La incorporación de las tecnologías de la información y la
comunicación a la escuela ha dejado de ser una moda o un lujo para pasar a
convertirse en una necesidad para una sociedad potentemente afectada por
procesos tecnológicos como la nuestra. Por otro lado, la incorporación
educativa del espacio electrónico exige su consideración como el "tercer
entorno" de interacción personal y educativa que es (Echeverría, 2002)
junto a los otros dos entornos, el rural y el urbano. Diseñar cualquier
tipo de proyecto en red, material didáctico multimedia o entorno virtual de
aprendizaje precisa, en primer lugar, de un marco teórico que dote de
coherencia a las diversas acciones planificadas. El espacio-tiempo virtual
tiene sus propias posibilidades y limitaciones que deben ser abordadas
convenientemente desde nuestro modelo de enseñaza y de aprendizaje.
2.1. Comunidades de Aprendizaje en la red.
Las Comunidades de Aprendizaje parten de un principio
regulador, el aprendizaje dialógico. Esta concepción comunicativa defiende que
el aprendizaje depende principalmente de las interacciones entre personas, de
la construcción conjunta de significados. Un modo de desarrollar el diálogo
reflexivo es a través de grupos interactivos. En estos grupos se estimula el
cambio de roles, unas veces se enseña y otras se aprende del otro, la
cooperación y la colaboración. Esta consideración del papel del alumno se aleja
de los enfoques constructivistas de corte más cognitivo, básicamente centrados
en los procesos del alumno, y se centra en otros de índole más social. La
atención se centra ahora en la dinámica interactiva de co-construcción del
conocimiento entre profesor y alumno.
Cibergrafia: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_05/n5_art_lozano.htm
Cibergrafia: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_05/n5_art_lozano.htm
martes, 11 de noviembre de 2014
LA GRAN FABRICA DE IDEAS
El documental nos
conduce dentro de las oficinas de Google, repartidas Y SOBRE COMO TRABAJAN Y
COMO UTILIZAN SU TIEMPO
Por todo el
mundo. Para fomentar la creatividad de los trabajadores, hay numerosas
Actividades del Socio tales como ESTAR CÓMODO Y TRANQUILO CON SU HABIENTE . Se puede considerar
Un complejo
empresarial con diversas actividades aparte de las oficinas de trabajo.
Otra
característica es que Google proporciona las comidas a los trabajadores, de
Modo que no
tienen que desplazarse y pagar para comer y se sienten más unidos a
La empresa
ESTA EMPRESA
HACE QUE SUS EMPLEADOS SE SIENTAN BIEN Y
<3
INSIDE GOOGLE
EL VÍDEO DE INSIDE GOOGLE HABLA SOBRE EL EFECTO EFECTO GIGANTESCO SOBRE
LA VIDA DIARIA DE LOS HABITANTES DE TODO EL MUNDO. SI TIENE ÉXITO, GOOGLE
PODRÍA CONVERTIRSE EN EL MAYOR ALMACÉN DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTOS QUE HA
EXISTIDO JAMÁS Este documental es una incursión en los entresijos de Google
ahora que está yendo más allá de su rentabilísimo motor de búsqueda y del
negocio de la publicidad para adentrarse en LA VIDA DIARIA <3
EL GIGANTE GOOGLE
El documental trata sobre Google, quiénes y cómo se fundó,
su historia, su avance y gran desarrollo que llega a tener. Al comienzo fue la
creación de un simple buscador, pero que al avanzar sus fundadores crearon una
empresa llamada Google en 1998, con el objetivo de organizar y compartir la
información.
El documental trata sobre Google, quiénes y cómo se fundó,
su historia, su avance y gran desarrollo que llega a tener. Al comienzo fue la
creación de un simple buscador, pero que al avanzar sus fundadores crearon una
empresa llamada Google en 1998, con el objetivo de organizar y compartir la
información.
viernes, 7 de noviembre de 2014
Opinión: Diferencia entre navegadores web y motores de búsqueda
Van de la mano en muchos aspectos pero tiene gran diferencia ya que
Un navegador web: es un programa que permite visualizar el contenido de una pagina. Sin especificar algo
Por otro lado el
Un motor de búsqueda: Es donde por medio de palabras claves obtenemos gran variedad de resultados sobre el tema especifico.
Un navegador web: es un programa que permite visualizar el contenido de una pagina. Sin especificar algo
Por otro lado el
Un motor de búsqueda: Es donde por medio de palabras claves obtenemos gran variedad de resultados sobre el tema especifico.
miércoles, 5 de noviembre de 2014
CUALES SON LOS PRINCIPALES Y MAS POPULARES MOTORES DE BUSQUEDA EN LA ACTUALIDAD
Google, el motor de búsqueda número uno
Google es un motor de búsqueda
de Internet desarrollado por dos estudiantes de postgrado de la
Universidad de Stanford. En 1998, Google fue reconocido como un motor de
búsqueda de elección, ya que devolvía resultados más relevantes que
muchos de los motores de búsqueda ya existentes. Hoy en día, el término
"Googled" se refiere a una búsqueda en Internet sobre cualquier cosa o
cualquier persona usando el motor de búsqueda Google.
Yahoo viene segundo
Yahoo originalmente comenzó
como una guía a Internet antes de convertirse en un buscador. La guía se
convirtió en una herramienta para cualquiera que buscara un sitio web
útil. También es conocido como un motor de búsqueda web que devuelve
información relevante para video, imágenes y respuestas.
Desde MSN Search, Live Search hasta Bing
Bing es un motor de búsqueda
de Microsoft. Cuenta con servicios mejorados que incluyen mapas y fotos
de calle. Comenzó ganando con éxito la cuota de mercado a mediados de
2009. Comenzó en 1998 como MSN Search, evolucionando a una nueva marca
llamada Live Search en 2007 y se convirtió oficialmente en Bing en 2009.
Este motor de búsqueda devuelve información relevante y la organiza
para ayudar en decisiones informadas.
Ask
Ask.com busca en la web lo más mencionado en discusiones, y publica esta información en "Hacer Preguntas
más habituales". Este motor busca sitios web, imágenes, noticias,
blogs, videos, mapas y direcciones. Cuanto más específico seas en su
búsqueda, recibirás la información más relevante.
AOL Search
El buscador AOL Search
proporciona resultados de multimedia pertinentes. Los sitios web
multimedia usan una variedad de diferentes formatos de contenido que
este motor de búsqueda puede organizar y mostrar en la lista de
resultados.
Gigablast
Gigablast es un nuevo tipo de
motor de búsqueda que proporciona la indexación en tiempo real para
sitios web. También ofrece características especiales, como generación
de temas e indexación de documentos con diferentes formatos.
AltaVista
El buscador AltaVista se
esfuerza por ofrecer información a la comunidad mundial, según su sitio
web. Este motor guarda las palabras de cada página web en un índice de
búsqueda para poder realizar un seguimiento de toda la información, y
entregarla como resultados de búsqueda. AltaVista fue también la primera
compañía en incluir la capacidad de búsqueda multilingüe.
FAST
FAST fue adquirida por
Microsoft en 2008 para desarrollar tecnologías mejoradas de búsqueda
empresarial. La integración de la búsqueda de FAST de Microsoft tiene
como objetivo atraer más tráfico e ingresos para sitios web de negocios.
Netscape Search
Este motor de búsqueda es
conocido por su capacidad de producir más resultados con menos
información de la que otros motores de búsqueda pueden necesitar.
Snap.com
Snap.com es un nuevo tipo de
motor de búsqueda. Proporciona contenido contextual y se informa sobre
las búsquedas de otros usuarios de Internet.
Cibergrafia: http://www.ehowenespanol.com/lista-10-mejores-motores-busqueda-lista_463959/
Cibergrafia: http://www.ehowenespanol.com/lista-10-mejores-motores-busqueda-lista_463959/
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